sábado, 10 de octubre de 2015
domingo, 13 de septiembre de 2015
REFLEXIÓN- ÉTICA
Realmente uno aprende mucho al ver experiencias de otras personas, sobre el positivismo o en negativismo que tienen en su vida, pero claro siempre es importante pensar las cosas, creer en uno mismo, nunca dejarse llevar por el que dirán, si seguimos eso nunca lograremos porque siempre abra alguien que nos dirá que no podemos, que somo alguien incapaz de lograr o aquello. Esto es importante saberlo en mi vida para poder lograr cumplir mis sueños, salir adelante, poder seguir estudiando, un buen trabajo, etc... si creo en mi se que lograre mucho, si creo en mis metas, si las sigo conseguiré todo lo que quiera, no dañar las cosas, no cree en todo lo que los demás dicen, primero estoy yo antes que todo.
ENSAYO- RELGION
En muchas culturas, la religión es un elemento clave en la educación y, a la vez que niños y niñas aprenden a leer y también se les enseña las creencias básicas. Así la religión se utiliza como un medio más para explicar el mundo a los más pequeños. Se creía y se hacia ver a la religión como algo obligatorio que todos debían aprender, que era lo principal para enseñarnos, a media del tiempo eso fue cambiando.
también había mucho conflicto entre las civilizaciones, gente que no esta de acuerdo con cosas de la iglesia y gente que si, esto siempre genera discusiones entre la gente.
Realmente es muy importante respetar lo que cada persona piensa sobre las diferentes religiones, porque nunca todos pensaran lo mismo así los obliguen, cada quien cree en lo que quiere creer, pero parece que la gente muchas veces se deja llevar de alguna religión y muchas veces esas religiones o iglesias están en busca de algo de interés social o dinero, pero la gente no ve eso.
sábado, 12 de septiembre de 2015
CRÓNICA- SOCIALES
Este periodo en el área de sociales con la linea del tiempo aprendí sobre los diferentes sucesos que pasaron en diferentes países en el siglo XXI como por ejemplo en argentina que fue el país que me toco, nosotras hablamos sobre el golpe de estado que hubo, el obelisco, la situación social, economía etc, en otros países también hablaron sobre famosos, escritores, cantantes, futbolistas, etc. A la hora de hacer los guiones para el vídeo, decidimos hablar sobre el obelisco y el golpe de estado de 1930, porque fueron los dos sucesos que mas nos llamo la atención, las dificultades creo que fueron pocas porque teníamos claro los los temas, la única dificultad fue a la hora de hacer el vídeo que nos equivocábamos hablando de resto todo salio bien. Haciendo los guiones y el storybody aprendí algo nuevo que me ayuda mucho para próximas tareas donde tenga que hacer un video
lunes, 22 de junio de 2015
PELÍCULA LA FAMILIA BELIER
Desarrolla los siguientes interrogantes:
a. Construye un resumen de la película
b. Elabora una descripcion de los personajes de acuerdo con su personalidad, intereses, etc: Paula Bélier, Rodolphe Belier (padre), Gigi Bélier (Madre), Quentine Bélier (hermano), Thomasson (profesor de canto), Gabriel ( enamorado de Paula) y Mathilda (amiga de Paula)
c. Que elementos de la comunicación están presentes en la película?
d. Identifica y describe los conflictos dados en la película debido a dificultades en la comunicación?
e. Que consecuencias trae a la familia Bélier el hecho de ser sordos?
f. De que manera la comunicación se convierte en el eje central de la película?
g. Cuál es el papel que desempeña la música en la película?
A. RESUMEN DE LA PELÍCULA
trata sobre una familia de cuatro integrantes donde los padres y uno de los hijos son sordos, solo Paula es oyente, tiene 16 años. ella es la interprete para sus padres y hermano, a pesar de los padres ser sordos tienen una gran granja. aunque las cosas fueron cambiando cuando su profesor de canto la alentó a que entrara a la audición del coro de radio france, pero esto haría que se alejara de su familia y al principio ellos no aceptaron esto porque creían que quedarían solos, pero luego cambiaron de opinión ya que tenían que aceptar las cosas.
B. Paula Bélier: una chica de sentimientos muy lindos, pero muy tímida, de pocos amigos, muy unida a su familia, siempre ayudándolos en todo.
Rodolphe Belier: un hombre que a pesar de ser sordo logro sacar a su familia adelante, o sea un hombre que luchaba por lo que quiera y que apoyo a su hija.
Thomasson: el profesor era un hombre serio con sus cosas, que sabia cuando la persona si era buena para el canto y eso lo descubrió en paula.
Gabriel: un chico muy dulce pero de pocas palabras, que poco a poco fue cambiando su actitud con paula y ayudarla también para que cambiara de decisión cuando se salio del canto.
Mathilda: una chica muy loca por decir así, pero muy buena amiga con paula, siempre estuvo para ella en todo.
C. Comunicación verbal, no verbal y creo que también escrita.
D. a veces para las personas era difícil comunicarse con los padres de paula porque no todos sabían que ellos eran sordos, así que les hablaban como si nada, sin caer en cuenta, porque ellos solo le sonreían.
E. Creo que las consecuencias que les trae es que se van a sentir solos sin la ayuda de su hija, con miedo, no poder lograr algunas cosas que creía el padre y también no poder escuchar la hermosa voz de su hija paula.
F. porque de igual manera con la ayuda de paula lograron comunicarse muchas veces, que nos demostraba que no se necesita siempre poder escuchar y hablar para lograr grandes cosas.
G. yo creo que desempeña un papel muy importante porque esto también hace que la película sea mas entretenida al momento de verla.
a. Construye un resumen de la película
b. Elabora una descripcion de los personajes de acuerdo con su personalidad, intereses, etc: Paula Bélier, Rodolphe Belier (padre), Gigi Bélier (Madre), Quentine Bélier (hermano), Thomasson (profesor de canto), Gabriel ( enamorado de Paula) y Mathilda (amiga de Paula)
c. Que elementos de la comunicación están presentes en la película?
d. Identifica y describe los conflictos dados en la película debido a dificultades en la comunicación?
e. Que consecuencias trae a la familia Bélier el hecho de ser sordos?
f. De que manera la comunicación se convierte en el eje central de la película?
g. Cuál es el papel que desempeña la música en la película?
A. RESUMEN DE LA PELÍCULA
trata sobre una familia de cuatro integrantes donde los padres y uno de los hijos son sordos, solo Paula es oyente, tiene 16 años. ella es la interprete para sus padres y hermano, a pesar de los padres ser sordos tienen una gran granja. aunque las cosas fueron cambiando cuando su profesor de canto la alentó a que entrara a la audición del coro de radio france, pero esto haría que se alejara de su familia y al principio ellos no aceptaron esto porque creían que quedarían solos, pero luego cambiaron de opinión ya que tenían que aceptar las cosas.
B. Paula Bélier: una chica de sentimientos muy lindos, pero muy tímida, de pocos amigos, muy unida a su familia, siempre ayudándolos en todo.
Rodolphe Belier: un hombre que a pesar de ser sordo logro sacar a su familia adelante, o sea un hombre que luchaba por lo que quiera y que apoyo a su hija.
Thomasson: el profesor era un hombre serio con sus cosas, que sabia cuando la persona si era buena para el canto y eso lo descubrió en paula.
Gabriel: un chico muy dulce pero de pocas palabras, que poco a poco fue cambiando su actitud con paula y ayudarla también para que cambiara de decisión cuando se salio del canto.
Mathilda: una chica muy loca por decir así, pero muy buena amiga con paula, siempre estuvo para ella en todo.
C. Comunicación verbal, no verbal y creo que también escrita.
D. a veces para las personas era difícil comunicarse con los padres de paula porque no todos sabían que ellos eran sordos, así que les hablaban como si nada, sin caer en cuenta, porque ellos solo le sonreían.
E. Creo que las consecuencias que les trae es que se van a sentir solos sin la ayuda de su hija, con miedo, no poder lograr algunas cosas que creía el padre y también no poder escuchar la hermosa voz de su hija paula.
F. porque de igual manera con la ayuda de paula lograron comunicarse muchas veces, que nos demostraba que no se necesita siempre poder escuchar y hablar para lograr grandes cosas.
G. yo creo que desempeña un papel muy importante porque esto también hace que la película sea mas entretenida al momento de verla.
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Esta imagen nos nuestra que existen diferentes tipos de redes sociales por la cuales nos podemos comunicar con otras personas de una manera muy fácil y rápida.
Esta imagen nos nuestra como nos podemos comunicar verbalmente con otra persona, algún familiar o amigo que este cerca nuestro, decirle cosas, reír, llorar, etc.
SEÑALES-CORTOMETRAJE.
1. Cual es el tema del documental?
2. Que tipo de comunicación establecen los protagonistas?
3. Que impacto genera la forma de comunicarse entre ellos?
4. Es eficaz este tipo de comunicación?
5. Que otras formas de comunicación similares conoces?
6. Cuales son las ventajas y desventajas de este tipo de comunicación en relación con la comunicación verbal?
7. Que aprendizaje tuvo el protagonista de la historia? y tu?
2. Que tipo de comunicación establecen los protagonistas?
3. Que impacto genera la forma de comunicarse entre ellos?
4. Es eficaz este tipo de comunicación?
5. Que otras formas de comunicación similares conoces?
6. Cuales son las ventajas y desventajas de este tipo de comunicación en relación con la comunicación verbal?
7. Que aprendizaje tuvo el protagonista de la historia? y tu?
1.El tema del documento creo yo que es que para el amor no se necesita solo la comunicación verbal, o pues para conocerse con una persona que este algo lejos de nosotros para poder comunicarnos.
2. el tipo de comunicación que establecen es una comunicación escrita o visual.
3. me parece que esa forma de ellos comunicarse llama mucho la atención y preguntas, como y por que no se han conocido? el por que no se dan el numero y hablan? cosas así, pero también es muy bonito porque para ellos es como salir de su rutina diaria y reirse un rato.
4. yo creo que no siempre, porque no muchas personas serian capaz de hacer eso, por miedo a que la otra persona no le corresponda igual.
5. El chat, todo lo que sean redes sociales creo que es similar a esto.
6. Las ventajas pueden ser que para la persona es mas fácil comunicarse así, porque de pronto es penoso o inseguro y las desventajas creo que serian que si no tiene una buena ortografía para la otra persona seria difícil entender.
7. Que es bueno arriesgarse en la vida, dejar la rutina a un lado, todas las cosas tienen su lado bueno y siempre hay que saberlo encontrar.
domingo, 21 de junio de 2015
PELICULA OSAMA
DESARROLLAR LOS SIGUIENTES PUNTOS
la mujer en el hinduismo: El papel de la mujer en el hinduismo se convirtió cada vez más rígidamente estructurada y subordinada al marido. Su deber era producir hijos para contribuir a la riqueza de la familia patriarcal.Las mujeres tenían prohibido montar, tenían que tomar los alimentos después de sus maridos, no tenían derechos a la herencia, y su suerte se hizo aún más inseguro por la poligamia aumentada. Dado que las mujeres fueron excluidas del estudio Védico, no fueron automáticamente excluidos de las nuevas nociones de la salvación ("moksha") no haber podido prepararse para la iluminación. El comportamiento ideal de una mujer hindú, implicó la exclusión de los aspectos de la religión de los hombres. La mujer hindú es centrarse en su marido, que iba a ser su dios.
la mujer en el budismo: La posición de las mujeres en el budismo Tíbetano, podría decirse que es el camino espiritual en el que hay más tolerancia al respecto de los sexos. Dado que en el budismo todo tiene que ver con la mente y lo esencial de las enseñanzas es que todos los seres poseen la naturaleza búdica, entonces, en esa medida, no se establece ninguna diferencia entre los sexos. Como seres humanos, los hombres y las mujeres tienen las mismas posibilidades de desarrollarse. No hay diferencias. De hecho, quien quiera que reciba las enseñanzas, quien quiera que las practique, obtiene los mismos resultados. Por supuesto, cuando miramos los países budistas, vemos que la mayoría de los maestros son hombres, encontramos muy pocas mujeres que se dedican a esta labor. Sin embargo, esto no ocurre porque haya una diferencia entre hombres y mujeres en términos de los resultados que pueden obtener. Este hecho está relacionado, de un lado, con las formas sociales imperantes y, de otro, con el karma.
la mujer en el judaísmo: El papel de la mujer judía en la vida actual no se puede definir sin conocer los preceptos históricos y raíces que lo nutren.
- Ver la película
- Contestar las cuestiones siguientes:
- Resume brevemente la película
- Describe algunos personajes
- ¿Qué imagen, escena o frase te ha impresionado más y por qué?
- Señala ejemplos en los que se vea cómo es tratada la mujer
- Busca información sobre la mujer en las diferentes culturas:en relación con las religiones
- la mujer en el hinduismo
- la mujer en el budismo
- la mujer en el judaísmo
- la mujer en el cristianismo
- la mujer en el islam
- Valoración personal (de 0 a 10). Justificación
RESUMEN DE LA PELÍCULA:
Es la historia de una familia donde solo hay mujeres en un país donde no se permite que las mujeres trabajen, pero esta familia ya no tenia ni que comer y a una de las niñas la tuvieron que trasformar en hombre para que saliera a trabajar, a pesar de ser de mujer y trasformarse en hombre seguía con su voz de niña y esto la delataba un poco, pero igual consiguió un trabajo, pero luego se la llevaron a un lugar donde solo habían chicos, al tiempo descubrieron que era una chica y la acusa de esto, sufrió mucho maltrato, la iban a matar y todo... pero un hombre ya de edad decidió llevársela a su casa y volverla otra de sus mujeres, eso fue horrible para ella porque esto hizo que ya no volviera a saber nada de su familia y tener que tener relaciones con ese señor.
DESCRIBIR ALGUNOS PERSONAJES:
Osama: una chica que le toco salir a trabajar y ayudar a su familia, como si fuera un hombre porque las mujeres no podían trabajar, igualmente ella le daba mucho miedo pero se arriesgaba igual por su familia.
La madre de Osama: Confiaba en osama y creía que todo estaría bien para su familia.
ESCENA QUE MAS ME IMPRESIONO:
Cuando la tiraron al poso casi a punto de dejarla caer, ella muy asustada ya.
INFORMACIÓN SOBRE LAS MUJERES EN DIFERENTES CULTURAS:
la mujer en el budismo: La posición de las mujeres en el budismo Tíbetano, podría decirse que es el camino espiritual en el que hay más tolerancia al respecto de los sexos. Dado que en el budismo todo tiene que ver con la mente y lo esencial de las enseñanzas es que todos los seres poseen la naturaleza búdica, entonces, en esa medida, no se establece ninguna diferencia entre los sexos. Como seres humanos, los hombres y las mujeres tienen las mismas posibilidades de desarrollarse. No hay diferencias. De hecho, quien quiera que reciba las enseñanzas, quien quiera que las practique, obtiene los mismos resultados. Por supuesto, cuando miramos los países budistas, vemos que la mayoría de los maestros son hombres, encontramos muy pocas mujeres que se dedican a esta labor. Sin embargo, esto no ocurre porque haya una diferencia entre hombres y mujeres en términos de los resultados que pueden obtener. Este hecho está relacionado, de un lado, con las formas sociales imperantes y, de otro, con el karma.
la mujer en el judaísmo: El papel de la mujer judía en la vida actual no se puede definir sin conocer los preceptos históricos y raíces que lo nutren.
En los tiempos bíblicos la sociedad hebrea era patriarcal. La mujer tenía una posición subordinada al hombre; debía sujetarse a la autoridad paterna hasta que contraía matrimonio, momento en que pasaba a ser propiedad del esposo.
Durante esta época marginaban a la mujer en lo referente a su participación en las actividades religiosas y comunitarias. A pesar de esto, los judíos también decretaron leyes que prohibían el abuso y el maltrato a la mujer. A pesar de que la mujer judía se veía restringida por ciertas limitantes, estaba obligada a cumplir con mandamientos de importancia, lo que le permitía participar en la vida comunitaria. Era considerada esencial en la transmisión de la identidad religiosa en el medio familiar. Como raíz espiritual de la educación, la madre es responsable de que los valores se transmitan de generación en generación.
En los tiempos post-bíblicos y talmúdicos el status de la mujer judía fue mejorando. Se le permitió tener mayores derechos sobre su propiedad privada y se estableció el contrato matrimonial a través del cual el hombre prometía mantener, honrar y apoyar a su esposa.
Sin embargo, la mujer permaneció virtualmente sin cambios hasta el siglo XI e.c. cuando el rabino Gershom de Mainz, convenció a un grupo de sabios de que se estableciera una legislación que prohibiera al hombre ser bígamo o divorciarse sin el consentimiento de su esposa.
En 1846, en Alemania, varios rabinos reformistas otorgaron la igualdad religiosa a la mujer, pero no fue sino hasta 1972 cuando el Seminario Reformista del Hebrew Union College ordenó a la primera mujer rabino; para 1984 había ya 72 de ellas. El movimiento conservador, a pesar de aspirar a la igualdad, no otorgó esta concesión hasta 1984. Aunque aún se niega a aceptarlo.De acuerdo a la tradición judía, la mujer, a diferencia del hombre, no se ve obligada a cumplir con los preceptos religiosos que se establecen para determinadas horas o días. El objetivo de esto es liberar a la mujer de sus labores en el hogar y con la familia y especialmente en la atención a los hijos. Por eso no necesitaba recibir educación formal.
Con el paso del tiempo, autoridades religiosas decía que la mujer debía recibir instrucción ya que tiene la responsabilidad de fomentar la educación en el hogar. Poco después de la Primera Guerra Mundial, el judaísmo ortodoxo reconoció que la mujer debía recibir una educación formal. Fue así como en 1917 se organizó la primera escuela para mujeres..
Actualmente, el papel de la mujer en el mundo ha evolucionado.
Durante esta época marginaban a la mujer en lo referente a su participación en las actividades religiosas y comunitarias. A pesar de esto, los judíos también decretaron leyes que prohibían el abuso y el maltrato a la mujer. A pesar de que la mujer judía se veía restringida por ciertas limitantes, estaba obligada a cumplir con mandamientos de importancia, lo que le permitía participar en la vida comunitaria. Era considerada esencial en la transmisión de la identidad religiosa en el medio familiar. Como raíz espiritual de la educación, la madre es responsable de que los valores se transmitan de generación en generación.
En los tiempos post-bíblicos y talmúdicos el status de la mujer judía fue mejorando. Se le permitió tener mayores derechos sobre su propiedad privada y se estableció el contrato matrimonial a través del cual el hombre prometía mantener, honrar y apoyar a su esposa.
Sin embargo, la mujer permaneció virtualmente sin cambios hasta el siglo XI e.c. cuando el rabino Gershom de Mainz, convenció a un grupo de sabios de que se estableciera una legislación que prohibiera al hombre ser bígamo o divorciarse sin el consentimiento de su esposa.
En 1846, en Alemania, varios rabinos reformistas otorgaron la igualdad religiosa a la mujer, pero no fue sino hasta 1972 cuando el Seminario Reformista del Hebrew Union College ordenó a la primera mujer rabino; para 1984 había ya 72 de ellas. El movimiento conservador, a pesar de aspirar a la igualdad, no otorgó esta concesión hasta 1984. Aunque aún se niega a aceptarlo.De acuerdo a la tradición judía, la mujer, a diferencia del hombre, no se ve obligada a cumplir con los preceptos religiosos que se establecen para determinadas horas o días. El objetivo de esto es liberar a la mujer de sus labores en el hogar y con la familia y especialmente en la atención a los hijos. Por eso no necesitaba recibir educación formal.
Con el paso del tiempo, autoridades religiosas decía que la mujer debía recibir instrucción ya que tiene la responsabilidad de fomentar la educación en el hogar. Poco después de la Primera Guerra Mundial, el judaísmo ortodoxo reconoció que la mujer debía recibir una educación formal. Fue así como en 1917 se organizó la primera escuela para mujeres..
Actualmente, el papel de la mujer en el mundo ha evolucionado.
la mujer en el cristianismo: Parece ser que las mujeres no desempeñan el mismo papel que los hombres en la Iglesia Católica. Un claro ejemplo de esta desigualdad de funciones pasó aquí, en España, el pasado noviembre durante la visita del Papa para la ceremonia de consagración de la Sagrada Familia. En un momento determinado de este acto un grupo de monjas salieron a limpiar el templo mientras los 150 cardenales, obispos y, por supuesto, el propio Benedicto XVI miraban.
Según Ratzinger, en su Carta a los obispos de la Iglesia Católica sobre la colaboración del hombre y la mujer en la iglesia y el mundo, el papel de la mujer es su hogar.
la mujer en el islam: Según el Corán, Alá concede la igualdad al hombre y a la mujer, los mismos derechos, virtudes y obligaciones.
Pero la realidad es otra, ya que en la mayoría, por no decir en todos los países musulmanes, la mujer sufre una fuerte discriminación y opresión. Alá dicta unas normas en el Corán, pero los musulmanes se toman la justicia por su cuenta. A la mujer se le prohíbe la libertad de expresión y pensamiento, están sometidas constantemente al control del hombre. Visten como manda su religión, o sus maridos y viven totalmente condicionadas e infravaloradas.
PELICULA CARTAS AL CIELO
Elaboración de reflexión y análisis de la película
a. Tema central de la película
b. Descripción de los personajes principales (personalidad, comportamiento, papel en la película, etc)
c. Señala las razones por las que Tayler escribía sus cartas.
d. Que concepción o idea tenia Tayler de Dios y que se reflejaba en sus cartas?
e. De que manera las cartas de Tayler influenciaron al Cartero y a otras personas?, cual fue su efecto?
f. Que elementos religiosos se aprecian en los personajes de la película?
g. Que relación tenían los protagonistas con Dios, y como impactaba en su vida?
h. Que valores se promueven en la película?
i. Escribe tu propia carta a Dios.
A. Yo creo que el tema central de esta película es nunca perder la fe ante los ostaculos que nos tenga Dios en nuestras vidas, porque si creemos en nosotros mismo, si luchamos por nuestras cosas, si no nos dejamos llevar por los problemas seremos fuertes ante todo.
B. Tayler: Un chico muy alegre, creyente de Dios, lucharon, a causa de su enferma no tiene muchos amigos, pero sin importar eso tiene una muy buena actitud con las personas que quiere, su papel en la película es sumamente importante, ya que gracias a el muchas personas en la película tuvieron un gran cambio positivo en sus vidas.
El cartero: El principio de la película vemos que es un hombre aburrido, amargado, que no sabe que hacer con su vida, después de descubrir la historia y las cartas de Tayler va teniendo un cambio de su forma de ser, porque estas cartas y Tayler le ayudaron a cambiar, a darse cuenta que su vida si tenia sentido, que las cosas se pueden superar y se puede mejorar.
La mama de tayler: Una mujer muy luchadora que ha sacado a delante a sus hijos, trabajadora que lo único que quiere es que su hijo pequeño se encuentre mejor.
El hermano mayor: Un chico de pocas palabras, casi nunca expresaba lo que sentía, porque todos se preocupaban mas por Tayler y su enfermedad, pero el también tuvo un gran cambio en su iba después de hacerle una carta a Dios.
Hay otros personajes importantes en la pelicula como la abuela, que era la que cuidaba a Tayler y al hermano mientras la mama trabajaba, o la amiga de Tayler que era su gran apoyo, que estaba con el sin importar lo que pasara, entre otros.
C.Tayler escriba sus cartas, para expresar lo que sentía, sabia que Dios lo escuchaba, lo iba ayudar.
D.Tayler veía a Dios como su mejor amigo, su confidente, la persona que nunca le fallara.
E. Las cartas de Tayler tuvieron un gran influencia en la vida del cartero porque esto hizo que el cambiara su forma de pensar y de ser le ayudaron a crecer como persona, a crecer en Dios, en que si tenia fe en el podía cambiar y mejorar su vida, lo mismo en las otras personas, como el en compañero de estudio que lo molestaba y le decía cosas por estar enfermo, también cambio su forma de pensar hacia Tayler, en todos los que estuvieron presentes en la película influyo mucho.
F.La fe hacia Dios, el amor hacia el, la confianza, que muchos de los personajes eran muy devotos, que estaba el padre, la iglesia donde el cartero llevo las cartas,etc.
G. Los personajes veían a Dios como la persona que los escucharía siempre que ellos lo necesitaran, que nunca los dejaría, su fe y su confianza hacia el hizo que que todos cambiaran su manera de pensar y de ver las cosas hacia un lado positivo.
H. los valores serian la esperanza, la lealtad, la generosidad, entre otras.
a. Tema central de la película
b. Descripción de los personajes principales (personalidad, comportamiento, papel en la película, etc)
c. Señala las razones por las que Tayler escribía sus cartas.
d. Que concepción o idea tenia Tayler de Dios y que se reflejaba en sus cartas?
e. De que manera las cartas de Tayler influenciaron al Cartero y a otras personas?, cual fue su efecto?
f. Que elementos religiosos se aprecian en los personajes de la película?
g. Que relación tenían los protagonistas con Dios, y como impactaba en su vida?
h. Que valores se promueven en la película?
i. Escribe tu propia carta a Dios.
A. Yo creo que el tema central de esta película es nunca perder la fe ante los ostaculos que nos tenga Dios en nuestras vidas, porque si creemos en nosotros mismo, si luchamos por nuestras cosas, si no nos dejamos llevar por los problemas seremos fuertes ante todo.
B. Tayler: Un chico muy alegre, creyente de Dios, lucharon, a causa de su enferma no tiene muchos amigos, pero sin importar eso tiene una muy buena actitud con las personas que quiere, su papel en la película es sumamente importante, ya que gracias a el muchas personas en la película tuvieron un gran cambio positivo en sus vidas.
El cartero: El principio de la película vemos que es un hombre aburrido, amargado, que no sabe que hacer con su vida, después de descubrir la historia y las cartas de Tayler va teniendo un cambio de su forma de ser, porque estas cartas y Tayler le ayudaron a cambiar, a darse cuenta que su vida si tenia sentido, que las cosas se pueden superar y se puede mejorar.
La mama de tayler: Una mujer muy luchadora que ha sacado a delante a sus hijos, trabajadora que lo único que quiere es que su hijo pequeño se encuentre mejor.
El hermano mayor: Un chico de pocas palabras, casi nunca expresaba lo que sentía, porque todos se preocupaban mas por Tayler y su enfermedad, pero el también tuvo un gran cambio en su iba después de hacerle una carta a Dios.
Hay otros personajes importantes en la pelicula como la abuela, que era la que cuidaba a Tayler y al hermano mientras la mama trabajaba, o la amiga de Tayler que era su gran apoyo, que estaba con el sin importar lo que pasara, entre otros.
C.Tayler escriba sus cartas, para expresar lo que sentía, sabia que Dios lo escuchaba, lo iba ayudar.
D.Tayler veía a Dios como su mejor amigo, su confidente, la persona que nunca le fallara.
E. Las cartas de Tayler tuvieron un gran influencia en la vida del cartero porque esto hizo que el cambiara su forma de pensar y de ser le ayudaron a crecer como persona, a crecer en Dios, en que si tenia fe en el podía cambiar y mejorar su vida, lo mismo en las otras personas, como el en compañero de estudio que lo molestaba y le decía cosas por estar enfermo, también cambio su forma de pensar hacia Tayler, en todos los que estuvieron presentes en la película influyo mucho.
F.La fe hacia Dios, el amor hacia el, la confianza, que muchos de los personajes eran muy devotos, que estaba el padre, la iglesia donde el cartero llevo las cartas,etc.
G. Los personajes veían a Dios como la persona que los escucharía siempre que ellos lo necesitaran, que nunca los dejaría, su fe y su confianza hacia el hizo que que todos cambiaran su manera de pensar y de ver las cosas hacia un lado positivo.
H. los valores serian la esperanza, la lealtad, la generosidad, entre otras.
miércoles, 17 de junio de 2015
EL CAUDILLISMO EN AMÉRICA LATINA
1. ¿Como y cuando nació el caudillismo?
R// En la época colonial no se conocía casi el vocabulario "caudillo"
pero ya en el transcurso de las guerras de independencia su uso se generalizó y adquirió una connotación militar.
2. ¿En que circunstancias y porque razón apareció el caudillo en el escenario latinoamericano?
R// El proceso de independencia fue uno de los factores importantes que provocaron que el caudillo apareciera como figura del poder y apareció por la falta de autoridad en algunos lugares.
3. ¿Cual fue el papel desempeñado por los caudillos en la política latinoamericana?
R// El papel que desempeñado por los caudillos en la política era defender sus derechos y luchar por sus cosas, casi siempre que reinaba el desorden y cuando las instituciones políticas eran débiles y la sociedad entera caída en la anarquía.
4. ¿Es correcto hablar de la existencia de caudillos en la actualidad?
R// Tal vez no caudillos en si, pero en estos tiempos hay personas que tienen un cargo el cual es para ayudar y hacer que las cosas salgan bien en el país.
martes, 16 de junio de 2015
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS EN EL SIGLO XIX
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
1. Señale los países de América latina que se organizan actualmente bajo gobiernos federales, y cuales como gobiernos centralistas
Países de latino América con gobiernos federalistas:
Brasil
México
Argentina
Venezuela
Países de latino América con gobiernos centralistas:
Colombia
Chile
Uruguay
Paraguay
Bolivia
Perú
Ecuador
Panamá
Costa Rica
Nicaragua
Honduras
Guatemala
2. Analice el impacto de las ideas liberales y su Reforma Agraria para los Indígenas y su forma de vida, especialmente en Colombia
El impacto fue muy grande porque el propósito del estado era que pudieran comprar y vender. afecto a los indígenas fue que tuvieron una gran perdida de tierras, y no pudieron tener un buen sustento debido a que no podían realizar cosas para conseguir dinero o comida.
3. Analice los aportes de la población de origen africano a la cultura latinoamericana
Los orígenes africanos tuvieron un gran aporte en la cultura latinoamericana especialmente en la danza y en la música en algunos países como colombia, Brasil, cuba, México, Venezuela, entre otra países, mucha de la música del caribe pertenece o tiene raices en África, también algunos instrumentos como los bongos, la tambora, etc.
4. De acuerdo con lo consultado en las paginas de los partidos políticos colombianos (Liberal y Conservador), elaboren un cuadro comparativo en cuanto a su filosofía y misión estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos, incluyan fecha de creación y fundadores
1. Señale los países de América latina que se organizan actualmente bajo gobiernos federales, y cuales como gobiernos centralistas
Países de latino América con gobiernos federalistas:
Brasil
México
Argentina
Venezuela
Países de latino América con gobiernos centralistas:
Colombia
Chile
Uruguay
Paraguay
Bolivia
Perú
Ecuador
Panamá
Costa Rica
Nicaragua
Honduras
Guatemala
2. Analice el impacto de las ideas liberales y su Reforma Agraria para los Indígenas y su forma de vida, especialmente en Colombia
El impacto fue muy grande porque el propósito del estado era que pudieran comprar y vender. afecto a los indígenas fue que tuvieron una gran perdida de tierras, y no pudieron tener un buen sustento debido a que no podían realizar cosas para conseguir dinero o comida.
3. Analice los aportes de la población de origen africano a la cultura latinoamericana
Los orígenes africanos tuvieron un gran aporte en la cultura latinoamericana especialmente en la danza y en la música en algunos países como colombia, Brasil, cuba, México, Venezuela, entre otra países, mucha de la música del caribe pertenece o tiene raices en África, también algunos instrumentos como los bongos, la tambora, etc.
4. De acuerdo con lo consultado en las paginas de los partidos políticos colombianos (Liberal y Conservador), elaboren un cuadro comparativo en cuanto a su filosofía y misión estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos, incluyan fecha de creación y fundadores
CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LOS ESTADOS LATINOAMERICANOS EN EL SIGLO XIX
PREGUNTAS Y RESPUESTAS:
1.¿Que elementos comunes pueden encontrarse entre las formas de consolidad la autoridad estatal en Argentina, México y Brasil?
R// En Argentina: gobierno central, la burocracia administrativa, el dictado de códigos y leyes nacionales, entre otras cosas con el fin de imponer la autoridad central
En México: fue un proceso similar, "leyes de reforma" empezó a centralizar funciones, le quito numerosas atribuciones a la iglesia mediante a la promulgación de las leyes de matrimonio, y registro civil a cargo del estado. también para promulgar la paz interior y acabar con los caudillos locales.
En Brasil: como su historia es diferente, el estado se encontraba organizado bajo una monarquía parlamentaria. los cambios que hubieron en la economía hicieron tensiones y conflictos sociales, hubo crisis del régimen republicano y federal. cada provincia paso a denominarse estado y de autonomía para elegir a sus gobernantes, entre otras cosas.
2.¿Que importancia tuvo para la consolidación de los estados nacionales la afirmación de la soberanía tanto en las fronteras exteriores como en las interiores?
R// Fue primordial en el establecimiento de los estados nacionales. Aunque esto causo disputas de de-limitación de fronteras y por la posesión de ciertas porciones de territorio.
Aunque por otra parte el avance de las fronteras "interiores" causo una defensiva de los pueblos indígenas que tenían el control extenso de territorios.
3.¿Porque los gobiernos centrales en los países latinoamericanos procuraron homogeneizar la cultura creando una "conciencia nacional"? (relacione este hecho con la consolidación de la autoridad central y la conformación de los estados nacionales)?
R// La conciencia nacional la crean con el fin que cada país de distinga uno del otro, con una sola lengua, enseñar su historia patria, símbolos, banderas, la escarapela, himno. trataban de lograr una homogeneiza cultural.
4. Mire con atención el mapa de América latina en 1826 y compárelo con el de la división política de 1990. Para ello nombre tres cambios importantes en las fronteras de los países.
Los tres cambios que para mi son importantes en las fronteras de los países es que primero no hubo por decir una igualdad a la hora de dividir las tierras, nuevos nombres para algunos de los países.
5.¿Cuántas repúblicas independientes forman América Latina? Para responder de manera correcta deberá averiguar si se incluyen las tres Guyanas, Belice y Jamaica y por qué?
Son 20 países, la Guyana francesa hace parte de las dependencias igual que puerto rico.
martes, 2 de junio de 2015
martes, 21 de abril de 2015
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